ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Descripción
El concepto de competencia se ha generalizado como “un saber hacer en contexto”; sin embargo, conviene tener en cuenta que ese “hacer”, ha de estar asociado a la persona o profesional mismo que ejecuta la acción y por lo tanto es más integral e incluye el saber, el ser y el convivir. Es decir, la competencia es en esencia una acción responsable y por lo tanto se han de prever las consecuencias del saber hacer.
Un profesor formado en competencias es consciente de su responsabilidad para hacer del proceso educativo, un espacio para que sus estudiantes apropien conocimientos específicos acerca de lo que ha de ser su actividad laboral, y se formen en actitudes favorables para la realización eficiente en el campo laboral que en el futuro inmediato les corresponda asumir.
Por otro lado, el reto actual más importante de la educación paraguaya es mejorar la calidad y la equidad de la educación.
La tendencia a nivel regional y mundial está enfocada en el aprendizaje centrado en el estudiante. Nuestro país necesita fortalecer la función y las estrategias de enseñanza de los profesores, y de este modo, mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.
9 meses
de duración
504 horas
de carga horaria
1 día
a la semana
Inició de clases
8 de junio
Modalidad
Híbrida
Perfil de Ingreso
La Especialización está dirigida a profesionales interesados en formarse con expertise en el diseño curricular por competencias.
Malla curricular
El plan curricular está sujeto a modificaciones
- Diseñando un plan de estudios por Competencias.
- Planificando las Asignaturas: formulación de Resultados de Aprendizaje.
- Estimación del volumen de trabajo del estudiante y asignación de créditos a la malla curricular.
- Evaluación de los Aprendizajes en un enfoque por competencias.
- La Docencia Universitaria y sus principales desafíos: contexto internacional, regional y nacional .
- Estrategias Didácticas Innovadoras.
- Competencias Docentes en el Aula Universitaria del Siglo XXI.
- Trabajo Final Integrador (Práctica)
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Desarrollar competencias docentes en los académicos para que desempeñen su labor en el nivel de educación superior a partir de principios y prácticas de una pedagogía de calidad.
Aplicar conocimientos sobre competencias en los ámbitos de la didáctica, el currículum y la evaluación, con el fin de que los académicos enfrenten los desafíos del proceso de aprendizaje centrado en el estudiante.
・Marta Tenutto (Argentina)
・Diana Larroza
・Zulma Benítez
・Leónidas Bareiro
・María del Carmen Giménez Sivulec
・Fátima Valdez
・Nohelia Ríos García
・Carmen Aguilera・Dos fotocopias del título universitario legalizado y autenticado por el rectorado de la universidad que expidió el título y visado por el MEC.
・Dos fotocopias del título de magister legalizado y autenticado por el rectorado de la universidad que expidió el título y visado por el MEC.
・Una fotocopia del certificado de estudios universitarios visado por el MEC.
・Dos fotocopias de cédula de identidad autenticadas.
・Curriculum vitae abreviado.
Dos fotos tipo carnet.
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