Curso de atención integral a los Adultos Mayores

Con el apoyo de TAITA

Descripción

El curso tiene como objetivo formar a los profesionales y cuidadores de adultos mayores para la comprensión y atención integral de las personas durante la vejez, se busca que puedan reflexionar sobre el proceso de envejecimiento, los apoyos y cuidados en la vejez, desde un enfoque de derechos y atención centrada en la persona.

Días de clase

Martes y Jueves 19:30 a 21:00 h

Modalidad

Híbrida

Duración

2 meses

Objetivo

Comprender y desarrollar estrategias que permitan acompañar a los adultos mayores y mejorar su calidad de vida.

Malla curricular

El plan curricular está sujeto a modificaciones

APOYO INTEGRAL CENTRADO EN LA PERSONA

  •  Modelo centrado en la persona, principios y valores
  • La atención personalizada desde la autonomía y la independencia
  • Decálogo de la atención centrada en la persona

TÉCNICAS APLICABLES A LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

  • Lavado de manos
  • Baño en ducha
  • Cuidado de las uñas y de los pies
  • Higiene bucal
  • Lavado de cabeza en cama
  • Baño en cama
  • Tendido de cama
  • Colocación de chata y orinal. Higiene perineal

OVILIZACIÓN Y TRANSFERENCIA. Mecánica corporal

  • Tipos de transferencia: de la cama a la silla de ruedas, silla de ruedas al sillón, de
    sentado a de pie
  • Técnicas y ayudas para la marcha
  • Cambios posturales en paciente dependiente encamado
  • Alineación en decúbito supino, de decúbito supino a decúbito lateral; incorporarle
    para sentarle
  • Cuidados del cuidador Hemoglucotest Administración de insulina Oxigenoterapia

TRASTORNOS MULTISISTÉMICOS

  • Tipos y síntomas de deterioro cognitivo: delirio y demencia, enfermedad de
    Alzheimer, entre otros
  • Manejo y estimulación cognitiva, física y socioemocional en las personas con
    deterioro cognitivo

PAUTAS EN ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS Y CURACIONES.

  • Tipos de administración: Vía oral. Vía óptica. Vía nasal. Vía oftálmica. Vía enteral.
    Tópica. Inhalatoria. Vía Vaginal. Vía Rectal.
  • Aplicación frio calor
  • Tipos de escaras
  • Cuidados post mortem
  • Registro

COMUNICACIÓN Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS CENTRADA EN LA
PERSONA

  •  Comunicación y desarrollo de vínculos
  • La comunicación con personas con deterioro cognitivo
  • El apoyo desde el reconocimiento de las emociones. Método de validación
  • Historia de vida, actividades significativas y de integración y socialización

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      Testimonio de Egresados

      Egresados 2024

      Myriam Segovia – Egresada en Doctorado en Educación

      Liliana Sanabria – Educación Inclusiva